教育“革”自己的“命”換來的會是我們每個孩子的新生

2017-08-28 08:56:06 1296

甘肃十一选五最大遗漏数据 www.pyoog.icu 智慧課堂

同學們在搶答問題


原來課還能這么上,老師們很驚訝。

 

原來上課這么過癮,同學們很驚喜。

 

信息化教育在這里不是一句口號,學生的興奮和專注給了課堂一個答案。創新正給孩子們成長插上自主的翅膀。

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開僑中學的同學上講臺當起“小老師”


老師是教育的啟發者,學生才是課堂的主人。

 

學生引讀、提問、回答問題、互改練習、小組助學幫扶、問題搶答,這么多教學的內容一環扣一環,竟然能在一堂課實現。下課了,同學們還意猶未盡,他們還在回憶討論課堂的學習內容。

 

共升教育,同學相互自主學習,他們掌握到的不僅是書本的知識,相互幫助分享激勵,同學們共同的提升,他們收獲到的還有一份教學相長的體驗,還有直面競爭、敢于表達的膽識。


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老師引導深入進入學習狀態


這堂課真應該讓廣大教育者看看,不能一個教案講到老,新的教學手段,不僅成就了學生,也促進了自己。希望更多的孩子能有機會這么投入地學習,被激發的學習興趣,會讓每個學生變得更優秀。

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同學們在屏幕上練習,并即時進行互助學習。


創新,是擁有未來的必備能力。在信息化時代,就要讓我們的孩子懂得運用信息化的手段進行學習。

 

“誰在信息化潮流中落伍,誰就會被時代所淘汰。中國曾數次與科技革命失之交臂,今天面對信息化的戰略機遇,我們再也不能坐失良機!”這是劉延東副總理對我們的警醒之言。


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系統即時顯示練習情況,老師可有針對性進行指導。


廣東省教育廳黨組成員、巡視員趙康在接受《教育信息技術》雜志專訪時提出,大力推進信息化與教育教學深度融合,著力培養21世紀創新型人才。他為信息化教育疾呼:“教育信息化不是用來‘擺設’的,而是要拿來應用的,要應用于教學之中、教研之中、教育管理之中。只建不用等于白建,而且要快用,否則很快淘汰,造成浪費。所以我呼吁我們的老師一定要‘用起來’,校長要帶頭‘用起來’,局長要督促‘用起來’,只有‘用起來’才能熟練,才談得上深度融合?!?/span>


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系統即時顯示練習情況,老師可有針對性進行指導。


廣東省教育廳黨組成員、巡視員趙康在接受《教育信息技術》雜志專訪時提出,大力推進信息化與教育教學深度融合,著力培養21世紀創新型人才。他為信息化教育疾呼:“教育信息化不是用來‘擺設’的,而是要拿來應用的,要應用于教學之中、教研之中、教育管理之中。只建不用等于白建,而且要快用,否則很快淘汰,造成浪費。所以我呼吁我們的老師一定要‘用起來’,校長要帶頭‘用起來’,局長要督促‘用起來’,只有‘用起來’才能熟練,才談得上深度融合?!?/span>

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學生上課認真投入,快樂的學習提升。


要讓我們的孩子擁抱信息時代,首先我們的教師要有信息化教學的思維。要敢于去改變根深蒂固的觀念和固化的課堂教學模式,告別最好的老師也無非是多用些啟發式教學,“一張嘴”、一支粉筆,外加肢體語言,再加簡單的實驗的尷尬教學狀態。

 

高層已有信息化教育的思維,甚至對現狀深感焦慮,對改變思之越切。


信息化手段的應用讓教和學的效率更高


為了小孩,為了我們的未來,我們不能再無動于衷。

 

趙康認為,教育信息化將帶來教育的深刻變革,甚至是革命,“變”在哪兒,“革”誰的“命”?就是要把以教師滿堂灌、學生被動學為基本范式,以應試升學為目標的傳統教學形態,轉為以培養能力為主導,以學生自主學、教師積極“導”為基本范式,以素質教育為目標的信息化教育教學新模式,并成為常態。一句話,就是“革”應試教育的“命”,使能力培養、個性成長、素質教育真正落地、生根。


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廣州共升科技教學研究員農定偉通過教學演示傳播新的教理念 


教育“革”自己的“命”,換來的會是我們每個孩子的新生。

 

讓孩子自主學習,他們今日能做主,未來就會有希望。


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